Aktualności

 Od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych.
 Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach i placówkach. Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia.
 W załączeniu przekazujemy komunikat MEiN dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat oraz dodatkowe materiały informacyjne.
 Działania informacyjne dotyczące szczepień w szkołach i placówkach będziemy kontynuować w kolejnych tygodniach.  

Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEiN

Załączniki:

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – rekomendacje dla rodziców

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – komunikat MEiN

Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19

 

W roku szkolnym 2020/2021 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniowie klas I-III wzięli udział w projekcie „Misja: programowanie” zorganizowanym przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego i Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Projekt był realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa (działanie 3.2 „Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej”), a jego celem była popularyzacja wczesnej nauki programowania.

Dzięki udziałowi w projekcie młodsi uczniowie naszej szkoły mieli możliwość:

 - nauczyć się logicznego, analitycznego myślenia oraz precyzji,
 - rozwinąć kreatywność,
 - odkrywać i rozwijać uzdolnienia i pasje,
 - rozwijać kluczowe kompetencje XXI wieku takie jak: innowacyjność, interdyscyplinarność, umiejętność pracy metodą projektową oraz pracy w zespołach.

Na zajęciach prowadzonych stacjonarnie oraz online dzieci dowiedziały się m.in. czym jest programowanie, algorytm, sekwencja, kod czy pętla, poznały grę do nauki programowania „Scottie Go!”, pisały programy, a następnie je testowały, poznały aplikacje takie jak „Scratch” oraz „Scratch Junior”, programowały robota Photon.

W ramach realizacji projektu szkoła otrzymała zestawy do nauki programowania, w skład których wchodziły m.in.: roboty Photon, tablety, maty edukacyjne, gry planszowe „Scottie Go!” oraz makiety rakiety kosmicznej.

Udział w projekcie „Misja: programowanie” był dobrą inwestycją w przyszłość, a przy tym okazją do naprawdę świetnej zabawy.

 

 Prace uczniów klasy III a w projekcie edukacyjnym pt. "Misja: Programowanie".

Klasa I b w projekcie edukacyjnym pt. "Misja: Programowanie".

Zajęcia biblioteczne online "Podróż dookoła świata z Photonem i kodowaniem" w Miejsko-Gminnej Bibliotece Publicznej im. C. Norwida w Wyszkowie.

 Zapraszamy rodziców dzieci zapisanych do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2021/2022 na spotkanie z przyszłymi wychowawcami i dyrektorem szkoły, które odbędzie się w szkole na sali gimnastycznej w dniu 16 czerwca br. o godz. 17.30.

dyr. U. Gałecka

2 czerwca odbyło się rozstrzygnięcie konkursu ogólno polskiego literacko- artystycznego ''Białe kwiaty(II)". W  konkursie „Białe kwiaty (II)” były trzy kategorie konkursowe: konkurs literacki, konkurs plastyczny i konkurs fotograficzny. "W tej powszedniości o, jakże tu wiele /Mistycznych rzeczy i nieodgadnionych,...;".To właśnie temat  prac wykonanych przez młodzież szkolną. Nasza szkoła  uzyskała  dwa I miejsca w dwóch kategoriach: w konkursie fotograficznym  I miejsce zdobyła Anna Pankowska, zaś w konkursie plastycznym I miejsce zdobył  Filip Kołakowski. Celem konkursu  było rozwijanie uzdolnień literackich, malarskich i fotograficznych, kształtowanie wrażliwości na przeżycia estetyczne związane z kontaktem ze słowem poetyckim, popularyzacja twórczości Cypriana Kamila Norwida oraz wartości etycznych w nich zawarte. Oprócz powyższych wymagań oceniono także: oryginalność ujęcia tematu, bogactwo języka i językowa kreatywność, poprawność stylistyczna, gramatyczna, ortograficzna i interpunkcyjna, estetyka pracy: marginesy, akapity, właściwy zapis dialogu. Uczestnicy oceniani byli w dwóch kategoriach wiekowych: uczniowie szkół podstawowych i uczniowie szkół ponadpodstawowych oraz ponadgimnazjalnych.

Beata Szczerba

 

Laureaci konkursu Białe Kwiaty II